高校实验室废水处理设备，随着高等教育的发展，人才教育战略的实施，我国高校相继进行扩招，科研创新得到很大进步，科研实验室数量及其所进行的研究范围越来越广，然而科研取得进步的同时，高校科研试验所排放的污染物也越来越多，实验室废液是最为常见的一类，排放量逐年增加，对环境危害大，据调查高校化工类实验室废液与实验室废水产量大，特征污染物显著，适合进行综合处理。
一、水质分析
由于高校实验室废水有其特定来源，废水的性质与其他类废水的各不相同。其来源包括来自高校的各种实验室和研究院所在研究中产生的危险废液、废弃的实验室药剂及实验室冲洗废水，而实验室废水可以从三个方面进行分析。
1、根据废水来源可分为：化工类、生物类、医药类、以及材料类。化工废水主要来源于化工实验室，通常化学药剂比较多。此外还含有重金属离子等，生物类主要来自生物实验室，其特点是废水中含有大量的微生物，细菌等，活性微生物类是此类废水的特征污染物。环境类主要来自检测实验室废水，废水特征为水质差污染物种类复杂。医药类主要来自医科院校实验室，其主要特征是含有病毒，药剂等污染物。
2、根据废水的水质条件可分为低浓度废水、高浓度废水。低浓度废水主要是在科研试验过程中产生的，比如洗涤、冷却用水等。而高浓度废水一般浓度高，毒性大等特点，高浓度实验室废水的主要来源废弃的药剂，过期试剂，失效药品等。这部分废液对环境危害大，处理困难。
3、根据污染物性质可分为有机、无机、生物类。无机类含有重金属、酸碱等。有机类一般含有的有机溶剂，酚类及脂类物质等。生物类废水主要包含生物实验室生物培养、观察、运用微生物产生的废水，含有大量的微生物、细菌等活性污染物。
二、出水水质
根据项目要求，高校实验室废水处理设备，处理出水符合国家【GB8978-1996】或者GB/T31962-2015排放标准的相关要求。
三、处理工艺的选择
高校实验室废水处理设备
1、工艺流程
实验室清洗废水经收集系统收集后首先进入调节池，调节水量、均化水质，当调节池中水量达到一定液位高度后，通过提升泵定量提升到实验室一体化污水处理设备。在一体化污水处理设备中首先进入酸碱中和调节系统，进行酸碱中和，在此通过pH控制仪，利用计量泵准确投加一定量NaOH水溶液，调节pH值至8～9之间，在碱性条件下，废水中的酸被中和，废水中若含有铁、镉、铜、锰、镍、铅、铬等重金属离子则可与OH-发生化学反应生成氢氧化物沉淀。
酸碱中和池出水接着流入沉淀池，酸碱中和后产生的沉淀以及污水中其他悬浮物在沉淀池中通过泥水间的异向流动实现污泥与水的分离。
沉淀池出水依次进入、臭氧氧化池、中间水池、光催化反应器，经氧化后的废水最后进入多介质过滤器，尚未被去除的细小悬浮物、微量金属及极少量的有机物等，一部分通过石英砂以及具有巨大孔隙结构和比表面积的活性炭的吸咐、截留等物理、化学作用等去除，另一部则被附着在活性炭上的微生物膜中的厌氧、好氧及兼性菌等降解去除，活性炭截留吸咐，与微生物降解解吸的过程穿插、交替、循环进行。至此废水即可达标排放。
整个废水处理流程，通过自动控制系统控制，中和调节系统设有浮球液位控制仪，低液位自动停泵，高液位自动启动，可基本实现无人值守。
四、工艺特点
1、高校实验室废水处理设备采用中和沉淀、臭氧氧化、光催化反应、多介质过滤等技术处理废水中的各类污染物；
2、采用微电脑程序实时监测、控制废水的水质变化和处理流程，实现全天候全自动运行，无需专人值守；
3、利用pH计和进口计量泵准确控制投药量；
4、采用先进的充氧器，气水接触充分，反应完全；
5、操作方便，运行稳定，使用寿命长，运行、维护费用低;
6、占地面积小，可根据不同情况安置于室内或室外;
7、可应用户的不同要求，进行量身设计、制造。
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